• FÍSICA - LICENCIATURA
  • CALENDÁRIO
NOME DO CURSO FÍSICA NÍVEL GRADUAÇÃO GRAU LICENCIATURA INICIO DO CURSO 03/2002 CONCEITO DO CURSO ENADE:3 CEE/AM:4 PERIODICIDADE SEMESTRAL INTEGRALIZAÇÃO 8 PERÍODOS
SELECIONE O MUNICÍPIO
UNIDADE ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
TURNO MATUTINO MODALIDADE PRESENCIAL NÚMERO DE CRÉDITOS 168 CARGA HORÁRIA MÍNIMA 2940 EM EXTINÇÃO? NÃO PARFOR? NÃO CÓDIGO DO INEP
  • Periódicos da CAPES
  • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

APRESENTAÇÃO

SOBRE O CURSO Formar professor de Física para exercer o magistério na Educação Básica, Ciências Naturais no Ensino Fundamental e Física no Ensino Médio, considerando as necessidades do mundo contemporâneo.
ÁREAS DE ATUAÇÃO O Licenciado em Física poderá atuar no magistério, em nível de Ensino Fundamental e Médio, de acordo com a legislação específica, utilizando metodologia de ensino variada, contribuir para o desenvolvimento intelectual dos estudantes e para despertar o interesse científico em adolescentes; organizar e usar laboratórios de Física; analisar e elaborar programas para esses níveis de ensino.
PERFIL DO PROFISSIONAL O Licenciado em Física com sólidos conhecimentos na área estará capacitado ao exercício pleno do magistério em Física na Educação Básica, Ciências Naturais no Ensino Fundamental e Física no Ensino Médio apresentando competências e habilidades para:

a) Dominar princípios gerais e fundamentais da Física, estando familiarizado com suas áreas clássicas e modernas;

b) Descrever e explicar fenômenos naturais, processos e equipamentos tecnológicos em termos de conceitos, teorias e princípios físicos gerais;

c) Diagnosticar, formular e encaminhar a solução de problemas físicos, experimentais ou teóricos, práticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matemáticos apropriados;

d) Atuar atendendo os princípios da ética e conseqüente responsabilidade social, compreendendo a Ciência como conhecimento histórico, desenvolvido em diferentes contextos sócio-políticos, culturais e econômicos;

e) Planejar e desenvolver diferentes experiências didáticas em Física, reconhecendo os elementos relevantes às estratégias adequadas;

f) Elaborar ou adaptar de materiais didáticos de diferentes naturezas, identificando seus objetivos formativos, de aprendizagem e educacionais;

g) Compreender e avaliar criticamente os aspectos sociais, tecnológicos, ambientais, políticos e éticos relacionados às aplicações da Física na sociedade e, mais especificamente na Amazônia;

h) Trabalhar em laboratório e saber usar a experimentação em Física como recurso didático;

i) Possuir conhecimentos básicos do uso de computadores e sua aplicação em ensino de Física;

j) Conhecer teorias psicopedagógicas que fundamentam o processo de ensino-aprendizagem, bem como os princípios de planejamento educacional;

k) Conhecer os fundamentos, a natureza e as principais pesquisas de ensino de Física;

l) Conhecer e vivenciar projetos e propostas curriculares de ensino de Física;

m) Identificar no contexto da realidade escolar os fatores determinantes no processo educativo, tais como o contexto socioeconômico, política educacional, administração escolar e fatores específicos do processo de ensino-aprendizagem de Física;

n) Contribuir para o desenvolvimento intelectual dos estudantes, utilizando metodologia de ensino variada, e para despertar o interesse científico em adolescentes.

SITUAÇÃO LEGAL ATO DE CRIAÇÃO: Decreto Estadual 21.963, de 27 de junho de 2001, publicado no DOE em 27/06/2001.

ATO DE RECONHECIMENTO: Resolução nº 65/2008-CEE, datada de 19/08/2008, publicada no DOE de 12/02/2009, que reconheceu o Curso funcionando nos dois Centros de Estudos Superiores em Parintins e Tefé.

COORDENAÇÃO
NOME E-MAIL CARGO FONE FAX
EDILSON BARROSO GOMES EBGOMES@UEA.EDU.BR COORDENADOR - CESP
REGINALDO JOSE GONCALVES BACELAR RBACELAR@UEA.EDU.BR COORDENADOR - CEST